Vous êtes étudiant à l’ULCO et souhaitez obtenir le CLES. Une procédure informatique d’inscription administrative à distance, par internet, est à votre disposition. En savoir plus...
Le Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur est une certification accréditée par le Ministère de l’Education Nationale est la seule certification en langue créée à partir du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Il permet d’évaluer les compétences opérationnelles de communication des étudiants en plusieurs langues. Contrairement à d'autres certifications proposées par des établissements privés, le CLES est gratuit pour les étudiants inscrits dans un établissement d'enseignement supérieur. Pour une meilleure reconnaissance, tous les certificats CLES font apparaître la correspondance avec les niveaux du CECRL ainsi que le détail des descripteurs de compétence.
Le CLES est un dispositif de certification complet car il évalue toutes les compétences : la compréhension de l'oral, la compréhension de l'écrit, la production écrite, la production orale ou l'interaction orale. Chaque épreuve CLES s'articule autour d'un scénario réaliste sur la base duquel le candidat doit réaliser des tâches précises. L'obtention du CLES est conditionnée par la validation de l'ensemble des compétences, il n'y a donc pas de score et pas de système de compensation.
A l'ULCO, le CLES est actuellement proposé en 3 langues : anglais, allemand et espagnol - aux niveaux 1 (CLES 1) et 2 (CLES 2).
La certification CLES fournit un instantané des compétences réelles en langues à un instant T. Il permet de faire état de son niveau en langues (sur un C.V. notamment), de participer aux échanges Erasmus (en prouvant sa capacité d'intégration dans un établissement universitaire étranger), d'obtenir son Master, et de présenter les concours de l’enseignement (dès 2012, une certification de niveau B2, par exemple un CLES 2, sera requise pour la titularisation de tous les enseignants).
Le CLES est destiné à un public en formation initiale : il s’adresse à tout étudiant, quelle que soit son année d’étude dans la filière, dès lors qu’il n’est pas spécialiste de la langue de la certification CLES à laquelle il souhaite se présenter. Ainsi, un étudiant d’anglais ne peut pas se présenter à un CLES d’anglais (quel que soit le niveau de CLES), mais peut très bien se présenter à un CLES d’espagnol pour certifier ses compétences dans cette langue dont il n’est pas spécialiste. A l'inverse, un étudiant de LEA peut se présenter au(x) CLES de son choix.
Les candidats au CLES doivent impérativement s'inscrire dans leur propre établissement, c'est à dire dans l'Université où ils sont inscrits. Les candidats s'inscrivent dans leur CGU d'appartenance (Boulogne, Calais, Dunkerque, St Omer) en suivant les dates et les procédures décrites par voie d'affichage.
L’étudiant peut se présenter à n’importe quel niveau de CLES à n’importe quel moment de son cursus universitaire. Un étudiant inscrit en première année de Licence de Chimie peut très bien se présenter à un CLES 2 d’espagnol s’il se sent prêt, sans avoir passé de CLES 1 d’espagnol au préalable. Toutefois il lui est vivement recommandé de se renseigner auprès de ses enseignants pour voir s'il a le niveau suffisant pour avoir une chance raisonnable d'obtenir le CLES de son choix.
Un candidat ne peut se présenter qu'à une seule session par année universitaire pour une même langue à un même niveau. Par exemple, un candidat peut passer le CLES 2 anglais et le CLES 1 espagnol. De même il peut passer le CLES 1 allemand et CLES 2 allemand la même année universitaire, mais il n'est pas autorisé à passer CLES 2 allemand une seconde fois la même année.
Les épreuves de la certification étant fondées sur l’évaluation des compétences langagières, il n’y a aucune préparation spécifique à cette certification. Un travail régulier sur les compétences (compréhension écrite, compréhension orale, production écrite, production orale et interaction orale) en cours de langue et/ou en autoformation dans un centre de ressources en langues reste l’approche à privilégier pour se présenter à un niveau de CLES.
Pour connaitre le format de l'épreuve et accroitre ses chances de réussite, les candidats sont toutefois vivement encouragés : (1) à suivre les séances de présentation organisées dans chacun des CGU ou (2) à consulter des exemples d'épreuves sur le site du CLES : http://www.certification-cles.fr/.
Les épreuves de CLES sont organisées sous la forme d’un scénario avec une mise en situation réaliste. Toutes les tâches proposées sont donc liées entre elles, les informations repérées lors des phases de compréhension écrite et compréhension orale ayant pour objectif d’alimenter les phases de production (écrite et orale).
Le scénario CLES 1 (durée totale : 2h)
Le scénario CLES 1 est défini comme la simulation d’une mission effectuée dans le cadre d’une situation réaliste pouvant être vécue par un étudiant à l’étranger.
Il est organisé de la façon suivante :
1. Compréhension de l'oral : 30 minutes
2. Compréhension de l'écrit : 30 minutes
3. Production écrite : 45 minutes
4. Production orale : 15 minutes
Le scénario CLES 2 (durée totale : 3h)
Le scénario CLES 2 est défini comme la simulation d’une mission effectuée dans le cadre d’une situation réaliste autour d’une thématique générale et à partir de documents permettant de dégager une problématique qui conduira à une négociation de la part des candidats. Ils seront ainsi amenés à interagir en vue d’accomplir une tâche commune.
Le scénario est organisé de la façon suivante :
1. Compréhension de l'oral : 30 minutes
2. Compréhension de l'écrit et production écrite : 2h15
3. Interaction orale : 10 minutes
